My campus - Räume für die „Wissensgesellschaft“?

Welche Anforderungen stellen Studierende heute - unter Bedingungen einer „Wissensgesellschaft“ - an einen Campus? Mit welchen Bedürfnissen, Wünschen und Erwartungen treten sie an diesen ‚Lernort’ heran und inwieweit werden diese erfüllt? Welche Potenziale bietet er und welche Veränderungen sind erforderlich?
Im Projekt wurden verschiedene Erhebungsinstrumente kombiniert: Einen Schwerpunkt der Untersuchung bildet ein Diary-Verfahren, bei dem Studierende mit spezifischen Merkmalen über einen Zeitraum von zwei Wochen ihre raum-zeitliche Nutzung des Campus in einem strukturierten Tagebuch protokollieren. Die durch Interviews mit studentischen Vertretern erweiterte und durch Gespräche mit Repräsentanten verschiedener universitärer Einrichtungen ergänzte Datenbasis liefert grundlegende Einsichten in das studentische ‚Campusleben’ und gibt Hinweise auf eine diesen Nutzern gerechte Gestaltung der hiesigen Räume, Örtlichkeiten und Freiflächen.

Projektleitung: Prof. Dipl.-Ing. Kerstin Gothe, Prof. Dr. Michaela Pfadenhauer
Finanzierung: Mittel der Universität Karlsruhe und des House of competence (HOC)
Laufzeit: Februar bis November 2008
Bearbeitung: Alexa Maria Kunz, M.A., Dr. Daniela Eichholz, Dipl. Ing. Carolin Groß, cand arch. Rebecca Götzmann
Zur Lektüre: K. Gothe, M. Pfadenhauer: My Campus – Räume für die „Wissensgesellschaft“? Raumnutzungsmuster von Studierenden, Bearbeitung: A. Kunz, D. Eichholz, vs Verlag Wiesbaden 2010